Änderungen von Dokument Nacharbeiten nach erfolgreichem LD4.0 Server-Upgrade

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Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

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--xwiki:XWiki.jonasmayer@sbede
++xwiki:XWiki.TomAltenbrunn@sbede

Inhalt

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  (% style="background-color:#27ae60" %)~-~-UMFORMULIEREN~-~-
--(% style="background-color:#27ae60" %)#Das Vorhandensein der neuen Stammdomäne "ROOT" ist auf die mit LD4.0 eingeführte Multi-Mandantenfähigkeit zurückzuführen. Es ist somit möglich, mehrere Schulen (Mandanten), z.B. ein Schulzentrum bestehend aus Grund-/Realschule und Gymnasium zentral unter ihren #eigenen Domänen abzubilden.
++(% style="background-color:#27ae60" %)#Das Vorhandensein der neuen Stammdomäne "ROOT" ist auf die mit LD4.0 eingeführte Multi-Mandantenfähigkeit zurückzuführen. Es ist somit möglich, mehrere Schulen (Mandanten), z.B. ein Schulzentrum bestehend aus Grund-/Realschule und Gymnasium zentral unter ihren #eigenen Email-Domänen abzubilden.
--Aufgrund der Neustrukturierung wird allerdings auch die alte Domäne zerstört und neu aufgebaut, sodass zunächst die schuleigene Domäne und der Longname der Schule einmalig aktualisiert werden müssen. Dazu ist in den Konfigurationsoptionen des Mandanten der neue Punkt "Domänen" hinzugekommen. Über das Stiftsymbol kann man dies bearbeiten:
++ROOT bezeichnet an dieser Stelle den obersten Eintrag in der Abbildungshierarchie von Mandanten. Unterhalb eines ROOT-Verzeichnisses können unter LD4.0 auf lange Sicht mehrere Mandanten (Haussymbol) strukturell abgebildet werden. So lässt sich beispielsweise ein Schulzentrum, bestehend aus Grund-/Realschule und Gymnasium darstellen.
++
++Aufgrund dieser eingeführten Neustrukturierung wird allerdings die  zerstört und neu aufgebaut, sodass zunächst die schuleigene Domäne und der Longname der Schule einmalig aktualisiert werden müssen. Dazu ist in den Konfigurationsoptionen des Mandanten der neue Punkt "Domänen" hinzugekommen. Über das Stiftsymbol kann man dies bearbeiten:
  [[image:image-20230606134038-3.png||class="img-thumbnail"]]
--In der Regel ist die lokale Standarddomäne "schule.local" als Hauptdomäne für den Mandanten zuweisbar. In Sonderfällen kann die Standarddomäne von der üblichen Bezeichnung abweichen. ~#~#Maildomäne
++In der Regel ist die lokale Standarddomäne "schule.local" als Hauptdomäne für den Mandanten zuweisbar. In Sonderfällen kann die Standarddomäne von der üblich(% style="background-color:#27ae60" %)en Bezeichnung abweichen. ~#~#Maildomäne
  [[image:data:image/jpeg;base64,/9j/4AAQSkZJRgABAQEAYABgAAD/4RD4RXhpZgAATU0AKgAAAAgABAE7AAIAAAAPAAAISodpAAQAAAABAAAIWpydAAEAAAAeAAAQ0uocAAcAAAgMAAAAPgAAAAAc6gAAAAgAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFRvbSBBbHRlbmJydW5uAAAABZADAAIAAAAUAAAQqJAEAAIAAAAUAAAQvJKRAAIAAAADMTcAAJKSAAIAAAADMTcAAOocAAcAAAgMAAAInAAAAAAc6gAAAAgAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA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]]
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  Die Benutzerlisten liegen als .list-Dateien vor und sind im Container //logosrv //unter folgendem Pfad gespeichert: {{code language="bash"}}root@logosrv: cd /etc/logodidact/userlist/{{/code}}
--Diese Dateien können serverseitig mittels eines FTA (FileTransferAgent wie z.B. WinSCP) oder aber über einen Client an der Schule über die Logodidact Console exportiert und als CSV-Datei gespeichert werden. Wechseln Sie nun in das LD Control Center zum Benutzerimport.
++(% style="background-color:#f39c12" %)Aus Sicht eines Endkunden denken, der ggf. keinen root-Zugriff auf den Server hat! Daher auch noch den alternativen Weg dokumentieren/erklären, die früheren Benutzerlisten CSV-Files per LogoDIDACT Console abzuholen. Diese Schritte müssen sehr genau erklärt werden, damit später keine Konten ungewollt im System entfernt werden, weil die Listen nicht passen.
++
++Diese Dateien können serverseitig im genannten Pfad oder aber über einen Client an der Schule via LogoDIDACT Console exportiert und als CSV-Datei gespeichert werden. Achten Sie darauf, die CSV-Dateien für __**alle**__ Benutzerlisten zu speichern, die in Verwendung sind. In der Regel gibt es mindestens eine Lehrer-Liste und eine Schüler-Liste. Wechseln Sie danach in das LD Control Center zum Benutzerimport, um die Listen samt Einstellungen wieder anzulegen.
++
  [[image:image-20230607140648-1.png||height="362" width="1278" class="img-thumbnail"]]
  Zunächst wird für jede Nutzerliste eine Konfiguration erzeugt. Wichtige Angaben sind:
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  [[image:1687340705363-630.png||class="img-thumbnail"]]
--Wie bereits beim Benutzerimport über die LD Console unter LD2.0 bekannt, erhalten Benutzer zur eindeutigen Zuordnung im System eine eindeutige Kennung, der sich aus verschiedenen Benutzereigenschaften  (Vorname,Nachname,Geburtsdatum,Kürzel,etc.) zusammensetzt. Notwendigerweise muss dies ebenfalls einmalig pro importierte Liste gesetzt werden und ist über die Spaltenzuordnung möglich. Ebenfalls muss das Schema unbedingt beibehalten werden.
++Wie bereits beim Benutzerimport über die LD Console unter LD2.0 bekannt, erhalten Benutzer zur eindeutigen Zuordnung im System eine eindeutige Kennung, der sich aus verschiedenen Benutzereigenschaften  (Vorname, Nachname, Geburtsdatum, Kürzel, etc.) zusammensetzt. Notwendigerweise muss dies ebenfalls einmalig pro importierte Liste gesetzt werden und ist über die Spaltenzuordnung möglich. **Vergleichen Sie bei Unklarheiten die Einstellungen mit der früheren Listenkonfiguration aus der LogoDIDACT Console. Dort sind alle Spalten mit einem * markiert, die für die Benutzerkennung verwendet wurden.** Ebenfalls muss das Schema unbedingt beibehalten werden.
  [[image:1687340859201-381.png||height="368" width="1572"]]
@@ -128,12 +128,12 @@
  [[image:ld40_ctrl_Benutzerimport_Verifizierung-erfolgreich.JPG||class="img-thumbnail"]]
--Mit erfolgreicher Verifizierung der Benutzerliste ist der Vorgang abgeschlossen.
++Mit erfolgreicher Verifizierung der Benutzerliste ist der Vorgang abgeschlossen. **Das zu erwartende Ergebnis in der Verifizierung ist, dass keine Benutzerkonten gelöscht oder neu erstellt werden. Dies ist der entscheidende Hinweis, dass die Benutzerlisten-Einstellungen mit den früheren Einstellungen übereinstimmen und somit die richtigen Optionen festgelegt wurden.**
  == __Optional:__ ==
--Die nachfolgenden Konfigurationen sind optional, werden allerdings sbe-seitig, unter anderem aus Sicherheits/-und funktionalen Gründen, empfohlen.
++Die nachfolgenden Konfigurationen sind optional, die Festlegung dieser Einstellungen wird allerdings aus Sicherheitsgründen empfohlen.
  ==== __Benutzerrichtlinie__ ====
@@ -144,12 +144,16 @@
  [[image:ld40_Benutzerkonfiguration_Generell.PNG||height="576" width="1388" class="img-thumbnail"]]
--Im darauf erscheinenden Fensterchen legt man im Reiter "//Generell//"  zunächst einen aussagekräftigen Namen für die neue Richtlinie fest, sowie allgemeine Passworteigenschaften.
++(% style="background-color:#f39c12" %)Bitte die Gültigkeitsdauer des Kennworts hier im Beispiel-Screenshot entfernen und unausgefüllt belassen. Erzeugt nur Chaos an Schulen.
++
++Im darauf erscheinenden Fenster legt man im Reiter "//Generell//"  zunächst einen aussagekräftigen Namen für die neue Richtlinie fest, sowie allgemeine Passworteigenschaften.
++
  Die explizite Passwortdefinition erfolgt im nächsten Reiter "//Generierungsregeln//". Hier werden die minimale Kennwortlänge, die Komplexität (Kleinbuchstaben/Großbuchstaben/Sonderzeichen, Zahlen) und auch die verwendbaren Sonderzeichen definiert. Am Besten ist eine minimale Kennwortlänge von mind. 8 Zeichen. Wir empfehlen die Passwort-Vorgaben von [[Microsoft>>https://support.microsoft.com/de-de/account-billing/so-erstellen-sie-ein-sicheres-kennwort-f%C3%BCr-ihr-microsoft-konto-f67e4ddd-0dbe-cd75-cebe-0cfda3cf7386]] einzuhalten. Besonders an Schulen, welche den LD-Azure-Sync-Connector zur Benutzerkontensynchronisation vom lokalen LD-Server zu Microsoft 365 nutzen, ist dies unerlässlich.
  [[image:ld40_Benutzerkonfiguration_Speziell.PNG||class="img-thumbnail"]]
++(% style="background-color:#f39c12" %)Bitte ein sinnvolles Beispiel aufführen. Sinnvoll bedeutet, es werden **NICHT 2** Kleinbuchstaben + Großbuchstaben + Zahlen + Sonderzeichen gefordert, sondern jeweils **1 Zeichen** von allen Typen.
  Im letzten Reiter "Kontingent" erfolgen die Kontingentbegrenzungen zu Mail/-Festplatten/-und Druckkontingenten.
@@ -156,9 +156,12 @@
  [[image:ld40_Benutzerkonfiguration_Kontingent.png||height="683" width="1108" class="img-thumbnail"]]
++(% style="background-color:#f39c12" %)Hier muss erklärt werden, was diese Einstellung bewirkt. Denn in den einzelnen Benutzer-Einstellungen der Konten kann man ebenfalls Quotas festlegen. Wann wird welche Einstellung angewandt?
  ==== __BGD-Deployment__ ====
++(% style="background-color:#f39c12" %)Warum wird speziell das Anlegen einer BGD-Deployment Option hier klärt und die anderen Einstellungen nicht? Wo genau liegt hier der Bezug zum LD4.0 Upgrade?
++
  ...
  Dazu ist ein Wechsel weg von der Benutzerverwaltung zum Deployment notwendig. Eine Background-Deployment-Konfiguration (BGD) wird unter //**Home/Deployment/Konfigurationen/Background Deployment **//durch Klick auf das '**+**'-Symbol in der rechten oberen Optionsleiste erstellt.
@@ -174,6 +174,8 @@
  ==== Treiberkonfiguration ====
--In den Optionen einer Treiberkonfiguration können mit LD4.0 nun "Treiber von WinPE Konfiguration übernehmen" aktiviert und deaktiviert werden. Somit verwendet der Client schlussendlich explizit die vom Nexus während der WinPE-Phase bereitgestellten Treiber. In einigen Sonderfällen verwendet ein Client die während der Setup-Phase vom Windows Treiber Management automatisch ausgesuchten Treiber, selbst wenn die Option "Windows Treiber Management aktiviert" deaktiviert ist. Für eine nähere Erläuterung der einzelnen Auswahloptionen folgen Sie bitte dem Artikel(% style="color:#e74c3c" %) (%%)[[(% style="background-color:#2ecc71; color:#e74c3c" %)Link-Text eingeben>>]](%%).
++In den Optionen einer Treiberkonfiguration können mit LD4.0 nun "Treiber von WinPE Konfiguration übernehmen" aktiviert und deaktiviert werden. Somit verwendet der Client schlussendlich explizit die vom Nexus während der WinPE-Phase bereitgestellten Treiber (% style="background-color:#f39c12" %)zu ungenau - der Mehrwert liegt in den systemkritischen Treibern, die zwingend für den ersten Bootvorgang eines neuen Clients benötigt werden. Durch dieses Häkchen stehen die Treiber bereits in der Initialisierungsphase von Windows ("Geräte werden betriebsbereit gemacht") zur Verfügung, was insbesondere bei Festplattentreibern und Grafiktreibern sehr hilfreich ist und Bluescreens vermeiden kann (%%)[[https:~~/~~/www.ubackup.com/screenshot/de/others/windows-10-inaccessible-boot-device-after-clone.png>>https://www.ubackup.com/screenshot/de/others/windows-10-inaccessible-boot-device-after-clone.png]].
++In einigen Sonderfällen verwendet ein Client die während der Setup-Phase vom Windows Treiber Management automatisch ausgesuchten Treiber, selbst wenn die Option "Windows Treiber Management aktiviert" deaktiviert ist. Für eine nähere Erläuterung der einzelnen Auswahloptionen folgen Sie bitte dem Artikel(% style="color:#e74c3c" %) (%%)[[(% style="background-color:#2ecc71; color:#e74c3c" %)Link-Text eingeben>>]](%%).
++
  [[image:grafik.png||height="532" width="500" class="img-thumbnail"]]